Cuestionario de Dislexia Davis
Este cuestionario ayuda a identificar posibles indicadores de dislexia. Por favor responda con sinceridad.
El cuestionario contiene 41 preguntas divididas en varias categorías. Puede navegar entre preguntas usando los botones de anterior/siguiente.
Resultados del Cuestionario
Esta es solo una evaluación informal, pero le dará una imagen de algunas áreas que pueden necesitar atención. Para más información sobre cómo obtener ayuda para la dislexia, visite www.DavisHablaHispana.com
Áreas clave de aprendizaje
El siguiente gráfico muestra las áreas clave que pueden abordarse con el Programa de Corrección de Dislexia Davis®. Si dos o más áreas están en el rango Moderado a Severo, es probable que sea dislexia y puede corregirse.
Explicación de las áreas clave
Desorientación
La desorientación significa un cambio de percepción provocado por confusión o estrés. La persona obtiene una imagen inexacta del entorno o está mirando imágenes mentales en su lugar. La Orientación Davis entrena al estudiante para controlar la desorientación involuntaria a voluntad.
Lectura y Ortografía
Estos problemas son los síntomas más comunes de la dislexia, generalmente provocados por algunas de las 217 palabras abstractas para las que los disléxicos no pueden formar imágenes mentales. Esto se remedia usando el Dominio de Símbolos Davis.
Enfoque de Atención
Los cambios de atención causados por la desorientación pueden revertir o alterar los sentidos del movimiento, el equilibrio y el tiempo. Esta persona puede ser "hiperactiva", distraerse fácilmente, ser impulsiva o soñadora.
Matemáticas y Gestión del Tiempo
La desorientación puede hacer que el sentido preciso del tiempo, la secuencia y el orden de una persona se desarrolle más lentamente de lo normal. Esto significa que no hay base para contar con precisión, conceptos matemáticos e incluso habilidades sociales.
Coordinación/Escritura
La desorientación afecta los sentidos del equilibrio y el movimiento. La persona puede sentir una sensación de movimiento cuando está sentada quieta. Las habilidades motoras finas y gruesas podrían estar subdesarrolladas, o puede haber problemas con la dirección, como confusión izquierda/derecha.
Autoestima
Los disléxicos aprenden mejor a través de la experiencia del mundo real. A menudo, son etiquetados incorrectamente como lentos, perezosos o estúpidos en la escuela. Esto lleva a sentimientos de inferioridad. Una vez que aprenden a utilizar sus talentos especiales para tener éxito en el trabajo escolar, generalmente vemos un cambio dramático en la autoestima.
¡Gracias!
Gracias por completar el cuestionario de dislexia Davis.
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